从“三无”到“四有”——中职生心理健康教育的思考、探索和实践

• 作者: 黄晓敏
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职教育 心理健康 “三无” “四有”
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G711
• 字数: 4053字
• 语种: 中文

摘要

随着现代社会经济的迅猛发展、竞争的日益加剧、社会的变革以及人际关系的改变,人们的心理问题越来越严重,特别是正处于青春期的学生,随着身心的不断成熟和社会地位的变化,诸如自卑、焦虑、失落、恐惧、逆反乃至厌世轻生等心理问题也随之而来.在社会中,不少青年在心理上处于“三无”状态,即无动于衷,谓之无情;缺乏活力,谓之无力;漠不关心,谓之无心.而中职生更是一个特殊的群体,问题更加突出.