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摘要:
在初中物理教学中,物理教师要提高课堂上的教学质量,不仅需要探寻好的课堂教学方法,还应该注重到自己言行举止给学生带来的影响。教师只有引导学生积极思考,优化课堂教学,切实提高初中物理教学质量。同时,重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。
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文献信息
篇名 初中物理课堂教学策略初探
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 初中物理 课堂教学 策略
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 177-177
页数 1页 分类号
字数 2595字 语种 中文
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