关于高校辅导员如何激励学生干部的探讨

• 作者: 严志谷 邱海燕
• 来源期刊: 学校党建与思想教育（普教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生干部 辅导员 激励
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 辅导员新论
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 2906字
• 语种: 中文

摘要

文章针对学生干部在工作过程中常常被会议、评比、活动所左右的现象,分析了考核激励不足的原因,提出了更应重视尊重激励、授权激励和沟通激励.辅导员对学生干部进行激励的前提是尊重学生和学生干部的主体性地位,为学生干部创造一个“多信任、少严管、多放权、少施压”的工作环境,使学生干部的才能在工作中充分展现.同时,辅导员也要注意多倾听、少批评,以平等心态建设好与学生之间的互动沟通平台,发挥出情感激励的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严志谷	湖北师范学院文理学院	8	30	3.0	5.0
2	邱海燕	湖北师范学院马克思主义学院	9	28	3.0	5.0