关于校-地-校合作运行机制研究的文献综述

• 作者: 范立王乐
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 校-地-校 合作机制 师范校
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 「课程整合」 -- 教学反思
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 分类号: G650
• 字数: 2892字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2015.12.151

摘要

从“校—地—校”合作存在的问题出发，对我国的相关政策文件进行梳理，对国内外文献的述评分别从“校—地—校”培养模式、单一合作机制、校企合作机制、“校—地—校”合作机制四个方面展开，提出对“校—地—校”合作运行机制进行系统研究的必要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范立王乐	济南幼儿师范高等专科学校初等教育学院	3	1	1.0	1.0