从合作原则浅析大学英语四级考试听力对话

• 作者: 柯智
• 来源期刊: 国网技术学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语四级考试 合作原则 语境 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教育培训
• 页码范围: 77-80
• 页数: 4页
• 分类号: H310.4
• 字数: 2824字
• 语种: 中文

摘要

对于大部分中国学生来说,听力部分是大学英语等级考试中的难点.本文从语用学的合作原则角度出发,探析大学英语四级考试听力对话,解读其中的语境意义,并试图从中分析教学策略.从对话对合作原则的遵守情况来看,在大学英语听力教学中,尤其注意培养学生对语境的掌握能力,其中包括对情境的识别以及对特殊副词或连词的掌握;同时,对话也不可避免地违反合作原则.从对话对合作原则的违反情况来看,应尤其注意强化学生各种特殊句式的掌握,如反义疑问句,虚拟条件句,真实条件句等等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯智	福建农林大学金山学院	3	2	1.0	1.0