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摘要:
语境是一切语文活动的言语环境的总和,任何语文活动都受语境因素的影响和制约,阅读教学是师生在课堂语境中与文本及通过文本和作者进行对话的过程,这一对话过程存在着多重语境。李海林在《语境学与语文阅读教学》一文中曾指出:"语境是言语交际得以实现的环境系统,阅读教学的实质就是言语交际训练。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语境教学法的精彩运用——评于永正的《惊弓之鸟》
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语境因素 阅读教学 语文活动 于永正 言语环境 课堂交际 交际训练 李海林 虚拟语境 情景语境
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 G424.1
字数 语种
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1 李妍 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语境因素
阅读教学
语文活动
于永正
言语环境
课堂交际
交际训练
李海林
虚拟语境
情景语境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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