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摘要:
从课程设置、师资力量、研究方向3个方面对中国和欧洲医学信息学教育的现状和模式进行比较分析,探讨中国和欧洲医学信息教育存在的差异。吸取欧洲国家医学信息学的教学经验,对我国医学信息学进行教学体制改革,教学内容创新,推动我国医学信息学教学的发展。
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文献信息
篇名 中欧医学信息学教学对比研究
来源期刊 中国中医药图书情报杂志 学科
关键词 医学信息学 教育 对比研究 中国 欧洲
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 中医药信息研究
研究方向 页码范围 32-36
页数 5页 分类号
字数 5927字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-5707.2015.05.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董建成 南通大学医学院医学信息学系 71 568 12.0 21.0
2 陈亚兰 南通大学医学院医学信息学系 32 162 8.0 11.0
3 蒋葵 南通大学医学院医学信息学系 48 218 8.0 12.0
4 张远鹏 南通大学医学院医学信息学系 31 56 5.0 5.0
5 王理 南通大学医学院医学信息学系 36 63 4.0 5.0
6 盛健美 南通大学医学院医学信息学系 1 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (35)
共引文献  (34)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (24)
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2020(3)
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  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
医学信息学
教育
对比研究
中国
欧洲
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国中医药图书情报杂志
双月刊
2095-5707
10-1113/R
16开
北京市东直门内南小街16号
2-633
1960
chi
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