拓展课本习题提高解题能力

• 作者: 王乃霞
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 课本习题 解题能力 培养能力 思维灵活性 示范作用 教师 学生 典型性
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: O173.1

摘要

教材是教师从事教学的依据，也是学生获得学科知识的主要渠道．因此教师对课本上的习题的精心设计，将具有典型性的示范作用．因此，教师应重视书后习题的挖掘，认真研究教材，引导学生从不同角度思考，以知识为载体，以培养能力为手段，以提高思维为目标，培养学生思维灵活性、发散性、广阔型．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王乃霞	陕西省咸阳市西藏民族学院附属中学	4	0	0.0	0.0