和孩子们一起经历感动——读图画书《跳舞》有感

• 作者: 李慧
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 工学
• 关键词: 跳舞 图画 孩子 互联网 传播者 知识 生产者 学生
• 年，卷（期）: hnjy-d_2015,（3）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: TP391.9

摘要

这是一个互联网的时代，人与人之间的距离变短了，人与人之间的沟通更便捷了。可是文章有文脉，人情有情脉，当教师就应该有师脉，这却不会改变。构成师脉的主骨架的元素应该是老师本人。老师应该既是知识的传播者，也是知识的生产者，更是学生获取知识的陪伴者。学高才能为师，德高方可示范。本期，我们选录了一些教师读书、读学生、读自己而写下的一些生活感悟片段，并选辑了一篇学生的记录，与大家分享。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧		1	0	0.0	0.0