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摘要:
现代教学中,学生的主体地位越来越突出,课堂教学不仅要求学生学会、会学,而且要使学生乐学。达成这种目标的途径固然多种多样,但运用幽默艺术是其中不可或缺的一条。前苏联教育家斯维特洛夫说过:"教育家最重要的、也是第一位的助手是幽默。"特级教师于漪主张"要努力把课上得情趣横溢",著名的教育家魏书生也明确地向自己提出"每堂课都要让学生有笑声"。
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈语文教学中的“幽默”艺术
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 教学效果 斯维特 课堂教学 堂课 乐学 课堂气氛 有意识记忆 联结点 知识形成过程 议论文写作
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
教学效果
斯维特
课堂教学
堂课
乐学
课堂气氛
有意识记忆
联结点
知识形成过程
议论文写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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