地方高校微课制作质量的模糊评判分析

• 作者: 王云 陈坤
• 来源期刊: 山西大同大学学报（自然科学版）
• 学科: 数学
• 关键词: 模糊评判技术 微课 教学设计
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 【数学与计算机科学】
• 页码范围: 10-12,35
• 页数: 4页
• 分类号: O157.5
• 字数: 1972字
• 语种: 中文

摘要

运用综合模糊评判技术，对大同大学教育科学技术学院教师制作的微课进行质量分析，发现该校精讲类、操作示范类微课质量一般，实验探究类和游戏学习类接近良好，对地方高校微课制作提出建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王云	山西师范大学教育技术学院	46	94	6.0	8.0
2	陈坤	山西师范大学教育技术学院	1	0	0.0	0.0