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摘要:
现代学徒制是将传统学徒培训方式与现代学校职业教育相结合的育人制度。在实践环节以师傅带徒弟方式进行是现代学徒制有别于现代职业教育学堂育人模式的最大区别,现代学徒制以其有效提高实践技能得到教育界的高度关注。通过介绍国内现代学徒制实践探索的情况、分析其存在的问题及原因,并借鉴德、英两国现代学徒制开展的成功经验,探讨相关问题的解决方法。
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文献信息
篇名 现代学徒制实施的困境和对策探索
来源期刊 高等职业教育-天津职业大学学报 学科 教育
关键词 高职教育 现代学徒制 困境 对策
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 发展战略与对策
研究方向 页码范围 10-13,47
页数 5页 分类号 G710
字数 5692字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤光华 51 193 8.0 11.0
2 黄银秀 41 51 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
现代学徒制
困境
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
2785
总下载数(次)
5
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