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摘要:
一、阅读理解从近三年全国卷Ⅱ来看,英语阅读考查的体裁相对稳定,题材保持了知识性、教育性和趣味性,彰显出文化特色。在考查阅读技能的分布上,凸显了获取语言信息、理解文化内涵和提升思维能力的特质,符合考生的认知水平和生活实际。阅读材料长度适中,生词和八级词汇有逐年递增趋势(2015年《考试大纲》要求的高考词汇为3500词),试题难度适中,逐年突出考查加工和处理信息能力。七选五突出考查考生对语篇结构的把握和逻辑思维能力的起承转合。近三年均考查了论述文。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英语全国卷Ⅱ三年考点大数据
来源期刊 招生考试通讯:高考版 学科 教育
关键词 全国卷 考试大纲 语篇结构 阅读技能 思维能力 语言信息 试题难度 完形填空 词类转换 推理判断
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹娜 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
全国卷
考试大纲
语篇结构
阅读技能
思维能力
语言信息
试题难度
完形填空
词类转换
推理判断
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
招生考试通讯(高考版)
月刊
1006-8511
21-1353/G4
大16开
沈阳市和平区北七马路37号
8-266
1983
chi
出版文献量(篇)
5620
总下载数(次)
3
总被引数(次)
126
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