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摘要:
运用心理学原理和统计学技术,在理论研究、开放式调查和半结构化访谈的基础上编制了自评和他评问卷,通过105个调查对象的验证性研究,初步证实了问卷的科学性。在此基础上,针对自评问卷进行了378例应用性研究,进一步证实了自评问卷的科学性。可望在此基础上开发出具有广泛应用价值的中医专业学生能力通用自我评价工具。
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文献信息
篇名 中医学专业学生能力自评问卷的应用研究
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 中医学 学生能力 自评问卷 应用研究
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 【教育论坛】
研究方向 页码范围 21-25
页数 5页 分类号 G641
字数 5272字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2015.05.087
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨振宁 32 751 9.0 27.0
2 苏静 20 72 4.0 8.0
3 刘伟丽 9 12 2.0 3.0
4 刘婕 7 12 2.0 3.0
5 徐文超 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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1994(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中医学
学生能力
自评问卷
应用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导