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语文课前短时口语训练的问题及对策
语文课前短时口语训练的问题及对策
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摘要：
语文课前短时口语训练存在的问题有：目标设置不系统，缺乏有效指导；训练形式呆板无趣；评价方法低效。语文课前短时口语训练问题的对策是：设置循序渐进的目标，向学生讲明短时口语训练的作用和要求；丰富内容和题材，创设灵活多样的训练形式；学生自评与同学互评相结合，教师运用发展性评价。
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文献信息
| 篇名 | 语文课前短时口语训练的问题及对策 | ||
| 来源期刊 | 现代语文：上旬．文学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语文 短时口语训练 问题 对策 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 97-98 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
现代语文：上旬．文学研究
主办单位：
曲阜师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-8024
CN：
37-1333/G4
开本：
出版地：
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号：
24-194
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
12640
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