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摘要:
针对部队管理课程的特点,结合部队院校学员的培养目标,在教学中初步尝试采用形成性考核评定方法,取得比较好的教学效果。同时也为下一步在院校其他课程中全面实施形成性评价打下良好的基础。
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小学教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 部队管理课程形成性评价改革初探
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 形成性考核 部队管理 小班化教学
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 「课程整合」 -- 课程改革
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号 G642.0
字数 1035字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2015.12.126
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石瑞婷 8 7 2.0 2.0
2 李敏基 4 6 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
形成性考核
部队管理
小班化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
总被引数(次)
55387
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