基于微课的翻转课堂在高职院校的运用探讨——以《审计实务》教学为例

• 作者: 刘玉娟
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 翻转课堂 审计实务课程 网络教学平台
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G641

摘要

高职院校传统的审计实务教学中,多以课堂讲授为主,难以发挥学生的自主性,并且由于课时有限,实践能力培养不足,也难以兼顾不同层次学生的需求.审计实务课程的教学改革,可探索利用微课教学资源进行翻转课堂教学,知识传授的过程从课堂翻转到课下,课堂主要用于重难点知识的深化、答疑以及指导学生开展实践训练,这样不仅调动了学生学习的积极性,也符合“做中学”、基于工作的学习等高职教育的理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉娟		10	22	2.0	4.0