基于微课的翻转课堂教学模式实践研究 ——以《工程力学》课程为例

• 作者: 孙宇 王晶莹
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 微课 翻转课堂 工程力学 实践研究
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 264
• 页数: 1页
• 字数: 2048字
• 语种: 中文

摘要

微课具有时间短、内容精、学习目标明确等特点,因此而受到教育工作者的广泛关注.微课更适合学生自主学习、移动学习、泛在学习.翻转课堂反转传统课堂的教学模式,是一种全新教学理念.文章通过构建微课学习框架,设计在理论性强的高职课程中实施翻转课堂,以《工程力学》课程为例进行实践,对产生效果进行分析,对存在的问题进行探讨,以期为高等职业教育的教学改革添砖加瓦.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙宇		23	30	3.0	5.0
2	王晶莹		12	5	1.0	2.0