初中数学教学多样化指导策略探究

• 作者: 屠志强
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 多样化 数学教学 策略探究
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 1789字
• 语种: 中文

摘要

教师应该用情境化教学调动学生课堂氛围,活跃学生思维,用竞赛让学生检验自我,增加学习的乐趣,用教学实验让学生学会学以致用,增加自己的实践能力.只有这样,才会切实提高学生课堂效率,让学生愉快地学到数学知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屠志强		4	0	0.0	0.0