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摘要:
在小学低年级,应用题解决解决能力的培养至关重要,培养儿童的语言表那能力是低年级应用题教学的最基础的部分。因此,在一年级就应该注重小孩子的数学语言的掌握,让他们在说话的时候注重话语的完整,更加有次序,最基本的数量词等都可以成他们学习的内容,对应用题的基本的结构有一个初步的认识和了解,这对于以后的应用题的学习具有铺垫作用。在高年级往往对应用题的教学都是重难点,是数学教学中的一个很重要的部分,所以这种解题能力的培养不是一朝一夕就能够练成的,在低年级就要逐步开始培养学生的应用题解题的能力,为以后解答复合型的应用题打好坚实的基础。
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文献信息
篇名 论如何培养小学生的数学应用解决能力
来源期刊 引文版:教育科学 学科 教育
关键词 应用题教学 启蒙教学 逻辑思维能力 解答应用题
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-109
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
应用题教学
启蒙教学
逻辑思维能力
解答应用题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
半月刊
1671-5691
50-9221/G
重庆市渝北区洪湖西路18号上丁企业公园
出版文献量(篇)
317
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