论如何培养小学生的数学应用解决能力

• 作者: 路月增
• 来源期刊: 引文版：教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 应用题教学 启蒙教学 逻辑思维能力 解答应用题
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 109-109
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学低年级，应用题解决解决能力的培养至关重要，培养儿童的语言表那能力是低年级应用题教学的最基础的部分。因此，在一年级就应该注重小孩子的数学语言的掌握，让他们在说话的时候注重话语的完整，更加有次序，最基本的数量词等都可以成他们学习的内容，对应用题的基本的结构有一个初步的认识和了解，这对于以后的应用题的学习具有铺垫作用。在高年级往往对应用题的教学都是重难点，是数学教学中的一个很重要的部分，所以这种解题能力的培养不是一朝一夕就能够练成的，在低年级就要逐步开始培养学生的应用题解题的能力，为以后解答复合型的应用题打好坚实的基础。

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1	路月增		2	0	0.0	0.0