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摘要:
作为语文老师我深知写作能力对孩子是多么重要,因此进行了深入的反思和研究发现学生对写作缺乏兴趣是他们习作枯燥的根源,本文将从如何提高学生写作兴趣,指导学生评、批、改和如何写作前的指导这几个方面来探讨如何提高农村儿童的习作水平。
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农村学生
习作
积累
训练
提高农村小学习作教学有效性的几点探索
农村
小学教育
习作教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高农村儿童的习作水平之策略
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 农村儿童 作文教学 策略与方法
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊道红 江苏省宿迁市宿城区陈集镇中心小学 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村儿童
作文教学
策略与方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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