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主题式CBI模式下高职公共英语教学中的6－T教学法
主题式CBI模式下高职公共英语教学中的6－T教学法
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摘要：
从高职英语教学“应培养学生实际使用英语语言去处理业务工作中的涉外交际活动的能力”这一最终目标入手，通过分析内容融入公共英语教学的必要性和可行性，探讨主题式CBI模式下6—T操作法在高职公共英语教学过程设计中的应用并验证其优势和良好效果。
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文献信息
| 篇名 | 主题式CBI模式下高职公共英语教学中的6－T教学法 | ||
| 来源期刊 | 湖南税务高等专科学校学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高职公共英语教学 CBI主题模式 6-T教学法 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（2） | 所属期刊栏目 | 大学学科与教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 52-54 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G642.41 |
| 字数 | 4137字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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高职公共英语教学
CBI主题模式
6-T教学法
研究起点
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期刊影响力
湖南税务高等专科学校学报
主办单位：
湖南税务高等专科学校
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-4614
CN：
43-1282/F
开本：
大16开
出版地：
长沙市雨花区洞井铺
邮发代号：
创刊时间：
1988
语种：
chi
出版文献量（篇）
2502
总下载数（次）
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