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摘要:
在职业能力的内涵中,合作能力被视为非技术性的职业能力素质,在20世纪80年代初德国企业中被认为是“关键能力”。专业技术人员的工作环境大都是在一个组织当中,工作行为经常是相联系着的群体活动,而且他们往往是技术人员群体的参与者乃至领导者。因此,注重培养学生的团队意识和合作能力,是对中职学校人才培养的必然要求,也是解决中职学校学生就业难题的有效途径。
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游戏
幼儿
生活自理能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析在体育游戏中培养中职学生合作能力
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 合作能力 中职学生 人才培养 体育游戏 20世纪80年代初 职业能力素质 专业技术人员 群体活动
年,卷(期) xbzj_2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G444
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1 姚玉 1 0 0.0 0.0
2 张刚 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作能力
中职学生
人才培养
体育游戏
20世纪80年代初
职业能力素质
专业技术人员
群体活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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