轴对称图形中的疑惑与个人见解

• 作者: 杨海明
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 轴对称图形 个人 数学教学活动 学习过程 生活经验 数学问题 个体差异 认知规律
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G633.63

摘要

数学问题首先要关注学生的生活经验、认知规律和个体差异，创造最适合学生的数学教学活动．最近，我们在学习人教版八年级上册（2013版）第十三章的轴对称．在学习过程中，对于轴对称的有关知识点，存在疑点．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨海明		2	0	0.0	0.0