"语文成长化":语文课堂教学的实然选择

• 作者: 邵军
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 语文成长化 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 深度研究
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 字数: 3166字
• 语种: 中文

摘要

语文课堂教学的本质是促进学生生命的成长,"语文成长化"要求语文课堂必须让学生通过自主地学,实现从现实基础走向生命成长的可能.在具体教学中,要力求在教学设计上实现由"教师钦定"向学生"参与设计"转变,在教学策略上实现由带着"教师问题读"向学生"读出问题"转变,在教学方法上实现由"师生讲解"向学生"自我体悟"转变,在教学评价上实现由"教师评学"向学生"自身对话"转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵军	江苏省洪泽县岔河镇中心小学	51	28	3.0	4.0