减轻大学生心理疾病内隐污名:基于刻板解释偏差的研究

• 作者: 杨思亮 桑青松 程跃文
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 哲学
• 关键词: 心理疾病内隐污名 刻板解释偏差 认知共情 情感共情 相互依赖
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 心理与脑科学研究
• 页码范围: 89-96
• 页数: 8页
• 分类号: B842
• 字数: 7936字
• 语种: 中文

摘要

采用实验组和控制组对照的前后测设计,以230名在校大学生为研究对象,基于刻板解释偏差研究探讨认知共情、情感共情、“相互依赖”和教育对减轻大学生心理疾病内隐污名的效果.结果发现:(1)认知共情、情感共情、“相互依赖”和教育因素能够有效地减轻大学生心理疾病内隐污名;(2)“认知共情、相互依赖和教育”比“情感共情”对减轻大学生心理疾病内隐污名更有效;“相互依赖”比“教育”对改善大学生对心理疾病患者消极行为的态度更有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑青松	安徽师范大学教育科学学院	142	2122	21.0	42.0