课题研究两三事

• 作者: 王洪波
• 来源期刊: 重庆与世界：教师发展
• 学科: 教育
• 关键词: 课题研究 教师专业发展 阶段性总结 实践工作 主题活动 原汁原味 中小学 教研员
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G40-03

摘要

中小学课题研究是教师专业发展的一条重要路径。作为教研员，笔者经常参加全区中小学课题研究开题、结题、阶段性总结、成果评选等工作。在实践工作中，对现场的观摩课、主题活动、各种文字报告等，由于采用了一些适切的研究方法，开展相应研究和指导，收到了好的效果。这不仅及时让我捕捉到现场原汁原味的“研究食材”，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洪波		12	1	1.0	1.0