内容分析法在心理学教材研究中的应用

• 作者: 汤昊 范庭卫
• 来源期刊: 心理技术与应用
• 学科: 哲学
• 关键词: 内容分析 心理学教材 精确性
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: ?探索争鸣?
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 分类号: B841
• 字数: 6504字
• 语种: 中文

摘要

内容分析法是一种对于内容进行收集和分析的质性研究方法，最早是在传播学中提出，因为这种方法具有诸多优点，逐渐被广泛运用于多种学科的研究。在国外心理学研究中，内容分析法常常被用于分析心理学教材，这种新思路对国内的质性研究是一个启示。内容分析法作为一种包含定量描述的质性研究方法，着眼于心理学教科书中涵盖相关内容的多个层次，在对于教材的分析探讨中，体现出其独特的优势，而国内的心理学教材分析研究中内容分析法并没有得到广泛的应用。文章从心理教材研究的角度，对这种方法的重要意义进行了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范庭卫	苏州大学心理学系	20	162	5.0	12.0
2	汤昊	苏州大学心理学系	1	2	1.0	1.0