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摘要:
目的 评价护理带教引入中医药文化的必要性和现实性,进一步提出如何在护理带教中引入中医药文化的带教方法.方法 选取护理实习生96名,随机分为对照组和实验组,每组48名,对照组护生采用传统基础护理操作带教方法,实验组采用因人施教,辨证施护,通过新教学方法提高带教效果,观察两种带教方法的教学效果.结果 实验组护生的理论考核及技能考核等成绩均于对照组护生,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 整体观念和辩证施护在临床护理工作中的应用效果明显,值得推广.
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文献信息
篇名 临床护理带教中引入中医药文化教学的实践与思考
来源期刊 内科 学科 医学
关键词 中医药文化 带教 临床护理
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 管理·教学
研究方向 页码范围 566-567,441
页数 3页 分类号 R47
字数 3263字 语种 中文
DOI 10.16121/j.cnki.cn45-1347/r.2015.04.51
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李永新 甘肃省中医院血液净化中心 28 74 5.0 6.0
2 李文艳 甘肃省中医院血液净化中心 37 48 4.0 5.0
3 靳方 甘肃省中医院血液净化中心 16 62 4.0 7.0
4 郑访江 甘肃省中医院血液净化中心 51 177 8.0 11.0
5 钱真玉 甘肃省中医院血液净化中心 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中医药文化
带教
临床护理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内科
双月刊
1673-7768
45-1347/R
大16开
广西省南宁市东葛路20-7号
48-37
2006
chi
出版文献量(篇)
5620
总下载数(次)
4
总被引数(次)
19973
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