关于中医临床带教中PBL教学法的实践体会

• 作者: 边东 陈志强 魏晓娜
• 来源期刊: 天津中医药大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学 中医 临床带教
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教育质量与改革
• 页码范围: 365-368
• 页数: 4页
• 分类号: G640
• 字数: 3981字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11656/j.issn.1673-9043.2015.12.13

摘要

PBL教学法以问题为基础,以学生为中心,以发展学生自主学习、个性化学习为主要目的,符合医学教育基础理论与临床实践相结合的特点,并且与中医临床带教和中医临床辨证的要求相辅相成,可以更好的为培养中医药临床人才服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志强	河北省中医院肾病科	37	266	10.0	15.0
2	魏晓娜	河北省中医院肾病科	23	154	8.0	11.0
3	边东	河北省中医院肾病科	11	67	6.0	8.0