PBL教学法在基层医院外科临床带教中的创新实践

• 作者: 刘紫燕 朱洁群
• 来源期刊: 临床医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: 基层医院 外科 PBL教学法 学习质量 创新
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 1417-1418
• 分类号: R473|G642.44
• 字数: 2621字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4659.2012.08.1417

摘要

目的 探讨PBL教学法在提高基层医院外科护理带教中的实践效果.方法 将在本医院外科实习的50名护生随机分为对照组和试验组各25例,对照组采用常规教学法,试验组采用PBL教学法,统计并分别比较两组护生在理论考试、操作考试成绩和试验组护生对PBL教学法的评价中的差异.结果 试验组护生的理论考试成绩、操作考试成绩均优于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 与常规教学法相比,PBL教学法更能提高基层医院外科临床带教的学习质量,有助于培养护生的临床与理论创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘紫燕		3	17	3.0	3.0
2	朱洁群		3	17	3.0	3.0