与贵州教育团的谈话

• 作者: 陶行知
• 来源期刊: 重庆陶研文史
• 学科: 教育
• 关键词: 贵州教育 谈话 学生关系 生计问题 教员 学校 教授
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G459

摘要

对于教员的希望；一、如何而后可使教员与学生关系密切。学校是施教育的地方，教员负施教育的责任。教员与学校，相互间的关系，当然是最密切的了。然而，现在大多数教员，对于学校，总带着一个客体观念，似乎事事都没有切己利害。一方面又因生计问题，不能不多求钟点。但是一个学校，能有许多钟点呢？一校的钟点，即不足供其需要，势不能不兼求于他校，因之视教授等于贩卖。