谈发散性思维在科学教学中的应用

• 作者: 孙胜
• 来源期刊: 试题与研究（教学论坛）
• 关键词: 科学教学 发散性思维 双基 变通能力
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 【备考方略】
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 字数: 3154字
• 语种: 中文

摘要

创造型人才的培养是当今教育界一项具有世界意义的研究课题。发散性思维的一般模式是“选取思维发散点———发散思维———凝聚思维”，即从同一信息源出发，向四周辐射，“心骛八极，思接千载”，开启心扉，震撼心灵，挖掘深层信息，架设起“由已知———经可知———达未知”的桥梁，从而开发学生潜在的智力———创造力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙胜		3	0	0.0	0.0