对初中生如何撰写数学日记的浅显思考

• 作者: 左晓勇
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中生 数学日记 撰写 思考
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 字数: 1565字
• 语种: 中文

摘要

学生日记记录的是学生的"内心动态"和"真情实感".撰写数学日记,是学习对象借助笔记形式,将数学学习活动体会、感受、启示,呈现和展示的过程.初中生撰写数学日记的实际情况,需要教师进行有效的指导,融入在平时的教学活动中进行锻炼和培养.