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摘要:
"问题导学"模式源起于新课标中所提出的转变教学方式的理念.问题导学是一种突破传统教育方法的新的教学模式,这种模式的载体是导学案,其目的是以问题的导入为教育基线,提高学生在课堂上的学习效率,以达到促进学生自主合作学习,获得内在成长的目的.问题导学模式在高中数学课堂的应用弥补了传统数学课堂过于统一、呆板、片面等不足,增强师生间的互动,
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文献信息
篇名 略谈问题导学背景下高中数学课堂
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 高中数学课 导学 学习效率 传统教育方法 转变教学方式 中所 堂课 课堂气氛 成长动力 苏教版
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G633.6
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱斌 11 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学课
导学
学习效率
传统教育方法
转变教学方式
中所
堂课
课堂气氛
成长动力
苏教版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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4688
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