化用:“微写作”中的三次突围

• 作者: 沈建军
• 来源期刊: 七彩语文（中学语文论坛）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: qcywzxywlt_2015,（4）
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34

摘要

<正>这是我的一堂写作课。我出示唐代诗僧皎然的话:'为诗有三偷:其上偷势,其次偷意,最下者偷语。'请学生理解话中之义。学生一听'偷'字,便来劲了,个个神采飞扬,畅所欲言。以诗切入,揭示写作模仿的三个层次,给学生带来强烈的视觉冲击和挑战。学生很快就明白本节课的写作目标和要领。'化用'就是转化地使用,化开来使用。将什么东西化开来呢?平时背了那么多诗词文章,除了应付中考的填空题之外,更重要的是

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈建军	浙江省慈溪市教育局教研室	14	0	0.0	0.0