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摘要:
中等职业学校开展教学诊断与改进,是巩固提高中等职业教育发展水平的重大举措.具有重大历史意义。教育部办公厅颁布的《关于建立职业院校教学工作诊改制度的通知》,从战略高度阐述了开展教育诊改的原因、内容和流程设计。中等职业学校要做好教学诊改工作.必须在认真学习、深刻认知的基础上围绕“三个基本”,做好三项准备;从问题入手,做好重点诊改工作。
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文献信息
篇名 中等职业学校教学工作诊断与改进的实践思考
来源期刊 江苏教育研究:职教(C版) 学科 教育
关键词 中等职业学校 教学工作 诊断与改进 思考
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-7
页数 5页 分类号 G710
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1 周俊 56 29 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
中等职业学校
教学工作
诊断与改进
思考
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
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