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江苏教育研究:职教(C版)期刊
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江苏教育研究:职教(C版)2015年第11期出版文献
出版文献量(篇)
3078
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江苏教育研究:职教(C版)
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一贯坚持“为教育行政决策服务,为教育教学改革实践服务,为繁荣教育科学服务”的方针,研究教育改革与发展的重大理论和实践问题,及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果,努力增强教育理论刊物指导教育实践的功能,形成了自己的鲜明特色,受到各地教育行政部门和广大校长、教师的普遍欢迎与好评。
主办单位:
江苏省教育科学研究院
ISSN:
1673-9094
CN:
32-1777/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210013
地址:
南京市北京西路77号教育科研大楼
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目录
1.
在第四届江苏省职业教育教科研中心组成立会议上的讲话
作者:
沈健
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
3-8
摘要:
10月16日,第四届江苏省职业教育教科研中心组成立会议在南京召开。省教育厅沈健厅长出席会议并作重要讲话,省教育厅杨湘宁副厅长主持会议。全省各市教育局分管局长、职教处处长,教科研机构负责人,各...
2.
关于对新建应用型本科高校协同创新实践的思考——以南京特殊教育师范学院为例
作者:
朱传耿 马宇
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
9-11
摘要:
通过对高校协同创新体系要素、内涵实质以及创新平台类型等内涵的分析和理解,具体剖析了新建应用型本科高校协同创新的实践,并对新建应用型本科高校协同创新实践进行了反思,指出要加强协同创新平台的培育...
3.
职校学生“就业争先”教育实践路径探析——以南京商业学校为例
作者:
殷树凤
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
12-15
摘要:
毕业生就业状况是衡量职业学校办学是否适应现代市场经济发展的重要指标之一。南京商业学校从制定人才培养方案、设置教学课程、深化校企合作、利用政府平台、鼓励自主创业五个方面改革创新,以实现学生毕业...
4.
基于深度教学的职业教育历史课程改革策略研究
作者:
滕俊
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
16-18
摘要:
由于长期缺乏关注,历史教学存在诸多问题。本文提出“深度教学”策略,从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面进行全面设计,试图引导学生深入理解和深度思考,以提高学生学习历史的思维力和理解...
5.
中高职粮油储藏与检测专业课程体系的衔接研究
作者:
许方浩
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
19-22
摘要:
依照基于工作过程的职业教育改革理念,从培养目标、课程标准以及教材编写和教学评价等各教学环节重新构建中高职粮油储藏与检测的衔接工作,对推动本专业的教学改革具有重要意义,也可以作为其他专业中高职...
6.
基于职业岗位能力的中职汽修专业教材开发
作者:
王质凡
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
23-26
摘要:
解决当前职业教育专业课程教材存在的内容老化,脱离实际等问题,需要使教材开发满足职业岗位能力的要求。本文对传统汽修专业教材存在的问题进行了剖析,提出了基于职业岗位能力的教材开发理念,阐释了教材...
7.
职校弹性学分制学业评价改革的实践探索——以南京财经学校为例
作者:
陈琴芳
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
27-29
摘要:
为提升教育教学和人才培养质量,充分发挥学业评价对学生学习的促进作用,南京财经学校针对自身实际,努力构建灵活多样、富有弹性的学生成长发展平台——弹性学分制学业评价。本文结合学校实践与自身体会,...
8.
中职学前教育专业学生师幼沟通能力的构成及其培养模式初探
作者:
陈静
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
30-33
摘要:
本研究通过问卷调查确定了师幼沟通能力的三个构成部分和八项具体能力,结合职业教育的培养目标和学生特点,提出三模块、六项目、十七学生活动的培养模式,旨在探索中职学前教育专业师幼沟通能力的培养模式...
9.
是什么在改变着我们的课堂教学
作者:
徐健
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
34-37
摘要:
围绕教育理念、教育内容和教育技术等教育因素,本文纵向分析了这些因素在不同的教育阶段所带来的教育及课堂教学的变化,引导教育者从“有意义变化”的角度观察课堂并改进课堂教学行为。
10.
高职英语教师专业发展的需求调查与对策研究
作者:
何焘
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
38-40
摘要:
在实证性研究的基础上,本文归纳和探讨了促进高职英语教师专业发展的内因和外因,为教师个人不断自我矫正和行政管理部门建构教师发展路径提供了有益的参照。
11.
“8S”现场管理视角下中等职业学校的“校企文化”融合育人
作者:
周如俊
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
41-45
摘要:
江苏省灌南中等专业学校充分借鉴企业“8S”现场管理理念,提出中等职业学校“8S”现场文化管理,结合学校文化管理实践,以“寝场”打造情感人,以“餐场”打造文明人,以“学场”打造文化人,以“工场...
12.
“双向共推、三轴联动、四层递进”人才培养模式的构建——以中等职业学校电子技术应用专业为例
作者:
周如俊 相亮堂 罗淼
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
46-49
摘要:
基于江苏省中等职业教育“2.5+0.5”学制分段改革背景,江苏省灌南中等专业学校积极探索“双向共推、三轴联动、四层递进”人才培养模式,促进了教师教学团队、核心课程与校本教材、实训基地、社会培...
13.
“三真一融合校院双元”人才培养模式的创新实践
作者:
张玲 陈敏 顾娇
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
50-53
摘要:
江苏省连云港中医药高等职业技术学校积极完善护理专业教育体系,创新护理专业人才培养模式,尝试五年制高职护理专业“三真一融合校院双元”人才培养模式的实践,实现病房与课堂相融合,取得了显著成效。
14.
塑“三爱”“三心”“三术”教师 建一流师资队伍
作者:
冯维希
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
54-56
摘要:
师资队伍建设是学校发展的基石和灵魂。江苏省连云港中医药高等职业技术学校以“三爱”、“三心”、“三术”为建设目标,以修身立德、明确方向、强化保障、多平台培养为举措,增强教师专业发展的“四度”,...
15.
五年制高职校“三层两级一导”教学管理模式的研究与实践——以江苏省连云港中医药高等职业技术学校为例
作者:
袁荣高
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
57-61
摘要:
校系两级管理是职业教育管理体制改革的必然趋势,是应对规模扩张及层次提高的有效手段。本文从校系两级教学管理实际出发,对如何增强管理工作的有效性进行了系统性的创新研究。通过实践探索,构建了“三层...
16.
高校科研经费管理的有效性研究
作者:
朱欣
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
62-64
摘要:
近年来,我国高校的科研经费投入持续增长,而经费管理问题也随之而来。经费申报与其使用脱节,审计监督工作不到位,经费使用信息不公开等弊端导致科研经费使用效益不高。加强机制建设,控制预算并跟进考核...
17.
职业学校学生学业评价模型探析
作者:
周新华
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
65-67
摘要:
由于职业学校教学内容的多样性和用人单位对毕业生需求多样性的制约,造成了评价内容的复杂性和评价标准的难确定,直接影响了学生学业评价活动的顺利展开。本文针对职业学校教学特点和规律,结合学业评价中...
18.
江苏省旅游管理专业中高职“3+3”分段培养课程体系衔接的分析与思考
作者:
钱娴
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
68-72
摘要:
中高职课程衔接是现代职业教育体系构建的关键。江苏省旅游管理专业中高职“3+3”分段培养,需要对专业内涵、课程体系设置及职业资格证书要求进行对比分析,针对课程衔接中出现的问题,迫切需要厘清衔接...
19.
中职高效校本教研的实践探索
作者:
宋永春
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
73-75
摘要:
校本教研是教师专业成长的重要途径,也是提高学校教学质量的重要举措。高效校本教研应努力实现四个方面的回归,即从“公开课”回归“常态课”;从“要我研”回归“我要研”;从“方法”回归“问题”;从“...
20.
对江苏职业教育“领军教师”群体发展特征的调研分析
作者:
谢永东
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
76-79
摘要:
文章从教育信念、知识、能力、专业态度和自我专业发展需要等五个维度,分析江苏职业教育“领军教师”发展现状,试图去发掘和验证职业院校名师群体发展特征。
21.
连云港中医药高等职业技术学校
作者:
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
连云港中医药高等职业技术学校创建于1958年,是江苏省唯一一所中医药高职校,是全国11所重点中等中医药学校之一,是江苏省高水平示范职业学校。学校依托行业开发,专业发展护理专业高职教育,首创校...
22.
江苏省赣榆中等专业学校
作者:
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
江苏省赣榆中等专业学校是国家中等职业教育改革发展示范学校、江苏省高水平现代化职业学校。近年来,学校以加强内涵建设为主线,以办人民满意的职业教育为发展目标。在教育教学质量提升和办学水平上取得阶...
23.
江苏省灌南中等专业学校
作者:
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
江苏省灌南中等专业学校是国家中等职业教育改革发展示范学校建设学校、国家级重点中等职业学校、省首批四星级中等职业学校、省高水平示范性中等职业学校、省职业教育改革发展实验区实施单位、省高水平现代...
江苏教育研究:职教(C版)基本信息
刊名
江苏教育研究:职教(C版)
主编
丁晓昌
曾用名
主办单位
江苏省教育科学研究院
主管单位
江苏省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1673-9094
CN
32-1777/G4
邮编
210013
电子邮箱
电话
025-837582
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