五年制高职校“三层两级一导”教学管理模式的研究与实践——以江苏省连云港中医药高等职业技术学校为例

• 作者: 袁荣高
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 五年制高职 “三层两级一导”管理模式 实践探索
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 57-61
• 页数: 5页
• 分类号: G711

摘要

校系两级管理是职业教育管理体制改革的必然趋势,是应对规模扩张及层次提高的有效手段。本文从校系两级教学管理实际出发,对如何增强管理工作的有效性进行了系统性的创新研究。通过实践探索,构建了“三层两级一导”校系两级教学管理模式,分析其目标、内涵及运行机制,并在校系两级教学管理方面提供可效仿的范式。

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1	袁荣高		2	0	0.0	0.0