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摘要:
我国自20世纪八十年代年开始试办五年制高等职业教育,经过三十年的发展,五年制高职教育已经发展成为高等职业教育的一种重要形式.本文从五年制高职生的特点出发,分析新时期五年制学生管理工作中诸多的问题和挑战,积极探索适应现阶段学生特点的、科学规范的、有利于学生成长的学生管理工作新模式和新方法.
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五年制高职生
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五年制高职护生自主学习能力现状及影响因素分析
高职护生
自主学习能力
专业态度
学习目标
教育环境
小组学习
学习动机
自我评价
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新时期"五年制高职生"管理面临的问题及对策
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 五年制 学生管理
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 239-240
页数 2页 分类号
字数 3160字 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 向仲明 景德镇学院教育系 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
五年制
学生管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
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55421
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