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摘要:
围绕教育理念、教育内容和教育技术等教育因素,本文纵向分析了这些因素在不同的教育阶段所带来的教育及课堂教学的变化,引导教育者从“有意义变化”的角度观察课堂并改进课堂教学行为。
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文献信息
篇名 是什么在改变着我们的课堂教学
来源期刊 江苏教育研究:职教(C版) 学科 教育
关键词 教育思想 教育内容 教育技术 课堂教学
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-37
页数 4页 分类号 G712
字数 语种
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1 徐健 136 117 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育思想
教育内容
教育技术
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
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0
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