学习动机理论与课堂教学

• 作者: 何桦 徐土根
• 来源期刊: 杭州师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 动机 学习动机 成就动机理论 归因动机理论 人本主义动机理论
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 540-542
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 3468字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-232X.2004.06.033

摘要

是什么原因引起学生最初的学习意愿?学习动机理论试图对这个问题作出解释.学习动机理论包括认知成就动机理论和归因动机理论,人本主义的动机理论,行为主义的强化动机理论等.这些动机理论都可以应用到课堂教学中去.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐土根	杭州师范学院理学院	18	133	5.0	11.0
2	何桦	杭州师范学院理学院	3	48	1.0	3.0