对分课堂教学模式在高校大课堂教学中的探索

• 作者: 张闻 杨榆玲 杨芳 钱源
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 对分课堂 大课堂 教学探索
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 753-755
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3239字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2018.09.14

摘要

面对高校大课堂教学中学生学习积极性低、师生交流不足等弊端,采用原创性的本土化课堂教学新方法,即对分课堂教学模式,对现有教学方法进行优化改革,将教师讲授与学生讨论有机结合,注重提高学生的学习参与度,引导学生自主学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱源	昆明医科大学第一附属医院检验科	11	20	2.0	4.0
2	杨芳	昆明医科大学基础医学院细胞生物学与医学遗传学系	28	39	4.0	5.0
3	张闻	昆明医科大学基础医学院细胞生物学与医学遗传学系	4	9	2.0	3.0
4	杨榆玲	昆明医科大学基础医学院细胞生物学与医学遗传学系	19	26	4.0	4.0