对分课堂教学法在高职院校《临床医学概要》课程教学中的实践探索

• 作者: 徐凤
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 临床医学概要 对分课堂 教学
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 271
• 页数: 1页
• 字数: 2295字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5811.2018.32.237

摘要

为改变传统理论教学的弊端,将简单的灌输式教学与课堂讨论式教学方法相结合,使用对分课堂教学法讲授高职《临床医学概要》课程,加强师生间、生生间的互动交流,提高学生学习的主动性,培养其学习能力和思维方式,能够促进教学质量的总体提升,使用对分课堂教学法是一种顺应教育改革需要的教学模式的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐凤		15	21	3.0	4.0