职业学校学生学业评价模型探析

• 作者: 周新华
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业学校 学业评价 模型
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G715

摘要

由于职业学校教学内容的多样性和用人单位对毕业生需求多样性的制约,造成了评价内容的复杂性和评价标准的难确定,直接影响了学生学业评价活动的顺利展开。本文针对职业学校教学特点和规律,结合学业评价中存在的问题,提出了从人才培养方案入手构建评价模型,及其依据模型进行评价的方法与途径。