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摘要:
为响应产业对复合型设计人才的需求,文章打破了传统工科对学生所需技能的理解,把知识、软性意识纳入工科类工业设计的培养评价之列.重新梳理了新的产业格局下工业设计学生的知识技能模块和培养过程中的认知、思维和实践三个层次,并以此为基础建立了一个模块化、层次化和综合性的知识技能考核体系。在传统的考试和课堂练习评价的基础上。文章提出了嵌入课题项目实践的能力考核和评价机制,并要求在设计实践的过程中的不同阶段对不同模块的硬性知识和软性技能进行综合考察。
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内容分析
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文献信息
篇名 复合型工业设计人才的知识技能考核方案探究
来源期刊 艺术与设计:理论版 学科 工学
关键词 工业设计专业 技能体系 考核方案 复合型人才
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-136
页数 3页 分类号 TB47
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高春甫 47 141 6.0 10.0
2 董玉妹 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
工业设计专业
技能体系
考核方案
复合型人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术与设计:理论版
月刊
1008-2832
11-3909/J
北京市西城区白纸坊东街2号院经济日报社
80-887
出版文献量(篇)
14972
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