中医类医学生课程体系改革的研究与实践

• 作者: 储全根 尹刚 彭代银 王键 王鹏 蔡荣林 许钒 颜贵明
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等中医药教育 中医类医学生 课程体系 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 【教育研究】
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4961字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2015.03.537

摘要

安徽中医药大学在长期实践基础上，遵循“加强通识教育、突出核心课程、强化实践创新、固化教改成果、鼓励个性发展”的改革思路，在中医类医学生课程体系改革方面进行了大胆实践。主要做法是：以通识教育课程、专业基础课程、专业课程、实践课程为中心，以选修课程与必修课程相适宜的立体课程体系为框架，科学区分中医教学与西医教学，合理整合理论教学与实践教学，有机融合第一课堂与第二课堂，有序串连通识知识、专业基础知识、专业知识，着力贯通中医文化、中医学术、中医思维、临床技能知识体系，在内容涵盖和结构形式上反映整合化趋势，体现学科课程及内容的系统性和逻辑联系，探索构建充分体现中医药院校办学特色的中医类医学生课程体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	储全根		80	264	9.0	12.0
2	彭代银		180	2326	24.0	41.0
3	王键		284	2051	23.0	33.0
4	蔡荣林		108	1352	22.0	31.0
5	许钒		56	401	10.0	18.0
6	颜贵明		36	103	5.0	8.0
7	王鹏		66	117	5.0	9.0
8	尹刚		23	250	7.0	15.0