透过高中生物教学的现状谈改进措施

• 作者: 汪伟明
• 来源期刊: 东西南北·教育
• 关键词: 高中生物 教学现状 改进
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 字数: 1737字
• 语种: 中文

摘要

生物学是一门实验性科学，强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程，重视发展学生的科学究能力。自课程改革以来，我国中学生物教学发生了许多可喜的变化，但是目前仍然存在一些亟待解决和调整的问题。本文从生物教学的现状出发，根据存在的一些问题来探讨如何改进高中生物教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪伟明		3	0	0.0	0.0