“职场化”实践教学模式在高职艺术设计教育中的应用探讨

• 作者: 朱新莲
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 文学
• 关键词: “职场化” 实践教学模式 高职艺术设计教育
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 198-198
• 页数: 1页
• 分类号: J50-4
• 字数: 1828字
• 语种: 中文

摘要

高职艺术设计教育与普通高校艺术设计教育相比，更加强调实践性，教育的目的是为了培养学生未来适应艺术设计相关职业的岗位需求，因此，实践性教学方式应当成为高职艺术设计教育的主要教学方式。“职场化”实践教学模式能够较好的实现高职艺术设计教育的目的，为社会培养实践性强的人才。基于此，本文对“职场化”实践教学模式在高职艺术设计教育中的应用进行了简单探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱新莲		16	4	1.0	1.0