引导学生质疑培养创新精神

• 作者: 周梅华
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 质疑 创新 引导 探索
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 197-197
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2077字
• 语种: 中文

摘要

语文教学中要注意学生质疑能力的培养，通过引导学生质疑，培养他们的创新精神。在教学中，通常采取的质疑的方法有：因题生疑，整体把握，概念生疑，激发兴趣，矛盾生疑，思考寻求，对比生疑，比较分析。另外，引导学生质疑还要注意三个方面：一要充分考虑学生的实际情况；二要考虑问题的有无价值，有无梯度；三是发挥学生的自主性。引导学生质疑让他们获得有益的思维训练，进而培养创新精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周梅华		6	0	0.0	0.0